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第1篇:幸福读后感作文700字这篇幸福读后感作文700字范文是我们精心挑选的,但原对你有参考作用。
这是一本蕴含着哲理却不枯燥的书,也是可以洗涤繁华都市的浮躁同时又安抚心灵的读本。作者延参法师运用朴实的语言将高深莫测的佛法融入一个个小的故事和片段中,使读者在阅读的过程中能够有思考的时间并且可以与作者产生互动。本书一共分为五章,中心词分别为:顿悟、放下、豁达、慈悲、微笑;“萌法师” 用“顿悟”、“放下”、“豁达”、“慈悲”和“微笑”带我们走出浮躁,踏上通往幸福的幽径。
延参法师抽丝剥茧,运用平实的语言告诉我们“幸福”是一个平凡又不平常的字眼,其实很多人不知道的是:幸福一直在想你,只是你有太多顾忌或者妄念把幸福挡在了门外。找到藏在身边的幸福,在一丝一缕的平凡时光中,幸福是我们最真实的快乐理由。
首先,法师为我们总结出生命的“顿悟”即活着,就是最大的褒奖。“人生不是用来比较的,是用来欣赏的”。只有拥有生命,才能够活出自己的人生。接下来法师真诚劝诫示人:没有如意的生活,只有看开的人生。同时将“放下”融入到字里行间,法师说:“人生好比一趟列车,往事就如那一张用过的车票。虽能勾起我们的回忆,实则却毫无用处。只能被岁月的尘埃所掩埋。往事如烟,就让它随风飘散吧!” 继而,用“豁达”的思想引领我们简单看世界。“当我们感到不快乐不幸福时,往往是因为自己把事情看得太复杂了,以至于绊倒了自己。把复杂的事情简单化,取回本属于自己的快乐。”读罢本章回想自己之前所做的事情,发现过去很多事情都是自己咎由自取,烦恼往往都是自己编造出来的“纸老虎“。法师继续用慈悲为世间注解,世间烟云,一笑而过”,他教会我们用慈悲心化解世间烦恼,也会体会到真正幸福。最后,用“微笑”点缀自己的天空:生活原来如此美好,我们要做的只是擦亮眼睛。心灵仿佛经过了层层净化,微笑着去面对未来。
延参法师将佛教的基本精神化作浅显的道理,平凡淡远,运用丹青笔意,挥洒淡远心意,展现“治愈系萌法师”的惊人的释理功夫。让仍在繁华都市中疲于奔命的人能够重新审视自己。并且重新树立新的生活目标,构造新的生活愿景。
第2篇:幸福读后感作文700字给你一篇幸福读后感作文700字的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。
《创造一间幸福教室》是苏瑞霞推荐给我的,两三天就迫不及待地读完了,适合班主任和语文老师读,于是假期里又读了一遍,开学把这本书推荐给了班主任。
书的作者李虹霞毕业后分配到一所中专学校当老师,后来又到了技校。她听到学生在老师背后吹口哨,发出尖叫声,孩子们说脏话、打架,唯独学习什么也不会。她想天真烂漫的孩子为什么会成为这个样子,很让人痛心,根源在小学,于是她就到了小学,教一年级,一连教了三个一年级。更让人称奇的是,她跨年级带语文课,同时教一年级语文和四年级语文。语文老师都知道这个工作量有多大,带单班语文是正常的工作量,双班语文就超负荷运转了,然而李老师说她收获了双倍的幸福。
她教拼音用两个星期,因为她自己讲音乐与儿歌结合起来开发了”拼音律动“课程,孩子们在音乐中,在自己喜欢的儿歌中就学会了拼音。她的学生一年级识字量就达到20xx 个,孩子们一年级就开始读《希利尔讲世界史》《史记故事》《春秋故事》,正常一年级的识字量是940 个。她一个学期带领孩子们学10 本教材,这可是五年的语文课,她在二年级上学期就可以将整个小学语文课都上完,因为她开发了”统合课程“。于永正老师赞扬她把”老师“几乎做到了极致。
她如饥似渴地学习,三番五次地拜于永正老师为师,最终如愿以偿。应了那句话:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路。她就是自己的勤奋钻研加上名师指路,所以走上了发展的高速路。
她带领家长开通博客,农村妇女在她的带领下用两三天的时间发博文,她带领家长做亲子共读,家长和孩子们在学校一起表演。班里的一个孩子因为父亲在杭州工作,转学到了杭州,但是因为孩子想念班级,想念老师,最后又转回到了李老师的班。她不放弃一个孩子,不放弃一个家长,不遗余力、千方百计让每个孩子做最好的自己。不打击任何一个孩子,她把这些孩子都当成是自己的孩子。她是用心、用爱、用情在全身心地投入到教育中。因此,收获了累累果实。
读她的文字朴实而真诚,能感觉到她那善于思考的心。一个名师的成长离不开阅读与思考,不间断地学习,向书本学,向同行学,向学生学,向网络学……人生处处皆学问,还要不间断地思考,学来的东西需要通过自己的实践检验,在实践中不断地反思完善,最终变成自己的东西。这期间,如果有一位高人(名师)指点,成长的路会更快。
爱的力量无往而不胜,一个满心装着学生的老师必然创造奇迹,一个如此坚持的老师必然创造奇迹。
第3篇:幸福读后感作文700字幸福读后感作文700字怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。
常常反问自己,作为教师的我幸福吗?怎么我从来没有觉得呢?从教多年以来,留给我的似乎除了“忙”,就是“累”,有时还免不了抱怨几句。每天都是重复的事情、机械的感觉,根本谈不上幸福。读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》之后,我才发现,幸福原来可以如此简单:
换一种心态。其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。教师必须拥有好的心态面对工作和社会,心态决定状态,有了好心态就有了好心情。原来幸福就是一种快乐心情,就是一种催人向上的心态,也是品味生活的一种感受。
读了《做一个幸福的教师》之后,我的心灵得到了完全的洗礼。因为课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。和学生在一个平等的氛围中进行心与心的交流,既可以让学生得到直接的启示,又可以让教师走进学生的心灵。
用自己的言传身教来影响学生,让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,简单的说教和无休止的训斥只能让学生心理更加逆反,高明的办法是以理服人、以柔克刚,用真诚、用一种文化去点击、感化学生的羞愧之心,起到“润物细无声”的效果。
书中提到:做一个幸福的教师就必须每天都阅读和思考。阅读,让我们归于平静,与伟人、名人对话;思考,让我们穿过岁月的迷雾,锤炼教育的智慧。反思自己,我离真正的阅读和思考有多远了?思维的惰性伴随我多久了?平时缺少阅读,总是为自己找到若干个理由,陶继新老师的“四个不要”中写道,“永远不要等有时间才阅读,见缝插针,想读就读;永远不要坐进书房才阅读,任何地方都可 ……此处隐藏1751个字……700字范文,希望能帮助到你。
今年寒假我读了很多书,其中,给我留下印象最深的是杨红樱的一本书——《幸福的鸭子》。
《幸福的鸭子》讲的是有一只叫麻花的女鸭子,她有一双善于发现美的眼睛和一颗容易被感动的心,它心中的幸福仿佛没有边际。在荷荫下独自游泳、看着一缕晚霞的消失,生活中的每一件小事、每一个美好的瞬间,都让她产生浓厚的幸福感。
麻花很胖,也不漂亮,而且声音沙哑,但她并不为此苦恼,反而用心发现周围世界的美,她特别容易产生幸福感,她的幸福感传染给了周围的人,让身边的人也感受到了幸福和快乐。跟麻花在一起,大家忽略了她的外表,被她美好的心灵深深打动。
麻花因生活中点点滴滴的小事而幸福,这使我想到在我的生活中,我曾经错过多少这样微不足道的幸福啊!我有健康的身体,每天都可以自由自在的活动;我有亲爱的家人、老师、同学,给我温暖的呵护和友谊;我有窗明几净、冬暖夏凉的教室,供我舒适的学习;我生活游的城市有公园、乐场、科技馆、体育馆,让我每个周末都能快乐的玩耍;我一年有接近三个月的寒暑假,可以自由的安排活动……我从来都认为这些是理所当然的,自然也就忽视了它,如果我像麻花一样,因身边这些小事而感恩、感到幸福,那我的生活将会变的多么美满啊!
麻花的幸福不仅来自那双善于发现的眼睛,也源于她的努力和奉献。她为了让孩子们开心,陪孩子们玩到精疲力尽;她为了让笑猫实现自己的理想,不厌其烦的帮助笑猫……她通过自己的奋斗给他人带来快乐,又以他人的快乐为自己的幸福,这种获得幸福的方式更有价值、更有意义。
我希望我也能像麻花一样,通过自己的努力为大家带来幸福。虽然我还小,但是也可做更多力所能及的家务活,减少外婆、爸妈的负担,比如除了倒垃圾、扫地、洗碗以外,我还可以在周末为大家做早餐、洗衣服等。我一直记得小时候在爸爸妈妈怀里看绘本故事的情景,每当这时我总是觉得很幸福,因此,我从小就有一个梦想,长大做一个绘本作家。我已经练习了五年的绘画,也非常喜欢写作文,希望长大后我能写出很多引人入胜的绘本故事,让全世界的孩子们都分享到这种幸福。
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最近读了贝特兰。罗素的《幸福之路》,他的思想在现在看起来依然是那么先进,那么贴近现实,这让我感觉很震撼。现在社会人们的生活水平提高了,都在追求幸福生活,但是幸福的指数却在不断下降。每个人都在抱怨生活的压力过大,读过此书后,我的内心反而变得充实很多,明白了如何才能踏上。
印象最深的是作为封面的插图:飞机失事,下面是白雪皑皑的高山,飞行员穿着全套滑雪装备、踩着雪橇,悠然自得的跳伞而下,准备来一次刺激的高山速滑……题注是“一个人感兴趣的事情越多,快乐的机会也越多,而受命运播弄的可能性也越小,因若他失掉一样,还可以亡羊补牢,转到另一样上去。”
幸福其实不那么困难。不是爬上了山峰,才是成功地幸福。生活的幸福来自平衡。尽量多地拓展你的生活,发展你的能力,关心、帮助、改变更多人的命运,这样每一天都会洋溢着幸福。
在他的书中,充满了生活的智慧和实用的道理。论婚姻、论情爱、论竞争、论妒嫉、论工作。每一论都没有脱离生活的主题。
记得有人说过,我们读书,其实是在读自己。看小说的时候寻找着自己的影子,总想从别人的结局里预知自己的结局,或是,得以知道自己该怎样选择。看《幸福之路》,整理这些被自己圈点出来的部分,一字字打出来,发现,其中的许多正是自己认同。太多的共鸣,太多的回味无穷。原来看哲学书,自己沉思,是件如此享受的事情。于是,书架上摆上了更多这类书籍。其实,它们并不枯燥,甚至很有趣,更别提其中给人的启示。
罗素首先用了半本书讲不幸福的原因,其次用余下篇幅讲了人幸福的可能。当孜孜以求“幸福之路”的时候,有没有想到过也许追求的恰恰是相反。“如果方向不正确,再努力又有什么用呢”。如果多避免些不幸福的原因,幸福就要简单很多。大致来说,我边读边对照着我自己,确实有道理。但一片混沌的大脑还无法清晰的总结,只能说出目前残存的印记。
罗素还讲到很多,关于孩子,关于爱情,关于犯罪感的等等。还有一个是,要培养工作的“自尊”。这点很有道理,工作的时候感觉不幸福是为什么呢?你做着你不喜欢的,你认为没有价值的事情,你没有自豪感、自尊心,这就已经进行了自我的否定。罗素甚至建议那些工作感觉不到幸福的人,抛弃一切去一个体力劳动的地方,为基本需求而耕作。不过,如何培养工作的自尊,我还不曾学会。
生活中很多的矛盾、很多的冲突,原来已经有前人好好地思考过了。捧着这本书,感觉是人生的一份厚厚的财富。
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有幸读了陈振林的《幸福是粒小青豆》这一故事集,说句实在话,第一感觉是故事太平实了,没有跌宕起伏的情节,没有绚丽夺目的词藻,没有振聋发聩的至理名言,更没有高瞻远瞩般的说教,它仅仅就是一个又一个来源于生活的小故事,可当你读完,却总是能在心里留下些什么,让你在不知不觉间心灵受到触动,比如有关父母情、有关兄弟情,有关友情,甚至仅仅是人性中的些许善良。对我而言,印象最深刻的则是那篇《旧衣裤》……
通常的文学作品中更多的是渲染父母是如何爱子女的,子女成长的每一步都少不了父母那深沉的爱与叮咛,当你咿咿呀呀学语时,但你蹒跚学步时,当你第一次背上书包步入学校时,但你第一次离家走向社会时,背后总有一双不舍与牵挂的眼神在一直注视着。在《旧衣裤》中,作者则另辟蹊径,通过另外一个角度来描写父母之爱。年老的父母时常问中年的儿子要些儿子穿过淘汰的旧衣裤,说是穿旧衣裤挺好的,丢了也是浪费。儿子想当然地认为父亲说的在理,于是在过年时打包了一大包旧衣服带回老家,但是没隔多久,父亲又要儿子的旧衣服时,儿子产生了疑问,年老的父亲哪能穿掉这么多旧衣服呢,况且儿子的个头没有父亲的高,很多衣服带回去也是穿不上的。在孙女的一次回老家时,谜底被揭开了,奶奶悄悄地告诉孙女,“你爷爷要你爸的旧衣服,不是为了穿啊,他经常想你爸,他一看到你爸的旧衣服,就感觉看到你爸爸了。”读到这里,我不禁为之动容,人们更多的关注与歌颂父母作为父母的伟大,可有几人能够关注到他们作为平常人本身的这种情感需要?儿女大了,自然有了自己的小家与工作生活,同时,也意味着从父母那个家中分离出去,有了分离,就有思念。年老的父母不可能直接地说出他们的思念,他们怕儿女担心,怕耽误儿女工作,怕影响儿女生活,可是这种思念却如流水一般,是剪不断的呀!所以,有了顾左右而言他,有了寄情于物。故事虽然是别人的故事,但何尝不警醒我们?
再回到这本书中来,《幸福是粒小青豆》里大多都是这种语言平实,来自于生活中的小故事。它平常而又不失意味,它温暖而又不失力量,就像一股清泉,滋润着你和我。幸福大抵也如此吧。
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