未成年人思想道德建设心得体会

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学习未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的发展、前途和命运的一件国家大事，通过这次培训我学到了许多实实在在的教育方法，实在受益匪浅。下面我就本次培训谈几点体会。

一、加强和改进未成年人思想道德建设

教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其衣着、知识素养、管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任，必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静，善于认识学生。具备这些素质还不足够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的'真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。

二、开展互动教育，调动未成年人的积极性主动性。

未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和尊重他们，改变以教育者为中心的思维方式，使未成年人处于教育过程的主体地位;改变“我说你听”的教育方式，使未成年人由教育过程的被动接受者变为主动参与者，在互动教育中达到自我教育的目的，不断增强教育效果，引导未成年人树立与改革开放和发展社会主义市场经济相适应的新思想、新道德、新观念。既要充分体现未成年人在德育工作中的主体地位，培养他们对道德问题的分析、判断能力;又要关心未成年人的成长，帮助未成年人解决学习、生活中的困惑和矛盾，做到在服务中教育，在关心中引导。

三、坚持学校教育与社会实践相结合。

在开展未成年人思想道德教育工作的过程中，应充分利用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教育又重视社会实践，既进行认知教育又开展实践教育，使未成年人在社会实践中向人民学习，了解社会，体验生活，感悟道德，磨炼意志，培养创新精神和实践能力，努力做到知与行的统一，成为既有崇高理想又能脚踏实地为祖国、为人民服务的社会主义建设者和接班人。坚持实践育人的一个重要方面，是加强对未成年人的创业教育，培养他们的创业精神。因为这一代未成年人，在今后的十年、二十年都将成为祖国的建设者，当他们走进社会的时候，也是我们国家社会主义市场经济体制基本完善、社会竞争日益激烈的时候，更需要他们具有创业精神和创业能力。因此，我们要把培养未成年人的创业精神，作为弘扬民族精神和加强思想道德建设的重要内容，在生动活泼、富有成效的社会实践活动中使未成年人增强创业勇气，提高创业意识，增长创业技能，勤于动手，大胆实践，不断创新。通过实践体验，把创业的意识和道德内化为健康的心理品格和思想道德素质，转化为良好的习惯和行为准则，更好地适应社会的需要。

四、从家庭教育入手，夯实未成年人思想道德建设的基础。

家庭教育是一切教育的起点，也是预防未成年人违法犯罪的“第一道防线”。未成年人在学校的主要任务是多方面的学习，日常生活则主要在家庭环境中。相对于学校教育而言，家庭教育对未成年人从小养成良好习惯、文明行为、高尚品德的影响和作用更大。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要相互配合、通力合作，切实承担起指导家庭教育的责任，通过办好家长学校、家庭教育指导中心等多种形式，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，使他们努力成为学习型家长，起到以身作则的作用。

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在学习完后。我深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。

德育工作要取得好的效果，成人社会首先要尊重未成年人的主体地位，要给孩子足够的尊重和信任。作为老师在培养孩子的良好品德的同时，还要顾及少年儿童的真实想法，考虑他们的兴趣、能力、个体差异，这样才能使儿童避免成为被动的受教育者。

尊重未成年人的主人地位，就要相信他们的接受能力，同时又要正视他们的接受能力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度保护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的能力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。另外，父母的过度限制或保护，还在悄悄向孩子传递一个信息：你不行，你不能。在这样的心态支配下，孩子要培养良好习惯，形成高尚品格，难度就会更高一些。正视未成年人的接受能力，就不要"拔苗助长"，不要违背了未成年人的生长规律，要根据他们的年龄特点进行道德教育。

尊重未成年人的主人地位，要深入了解未成年人，根据儿童的天性来进行教育。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能对孩子有足够的了解，品德培养很容易走弯路，走错路。儿童的个性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德教育时，要采取易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。

尊重未成年人的主人地位，还要让他们多参与。道德教育不是你说我听，而是要让未成年人在参与的过程中进行自我教育。所谓自我教育，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行控制。只有孩子们真正参与进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，形成道德认识。

与此同时作为教师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教育我的学生时，我必须先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会决定孩子的一生，。相反，后果不堪设想。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也需要我在今后的教学工作中积极探索，以良好的师德培育优秀的学生。通过学习，我先将从以下几点开展德育工作：

一从点滴小事中培养学生的品德。从爱护公物，座椅做起，小中见大，不摆大道理，从学 ……此处隐藏1312个字……上杜绝了青少年违法犯罪。二是学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和实践《公民思想道德实施纲要》相结合、与维护青少年合法权益相结合、与各种团队活动相结合，积极倡导成年人和未成年人沟通，未成年人与社会沟通，并要求家长以自身良好的品行修养给孩子作出表率，与学校共同承担起教育孩子的责任，做负责的监护人。三是与文化、公安、工商等部门配合，深入持久地开展了“扫黄”、“打非”斗争，查处了传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，加强了对“网吧”的清理整顿，强化了对经营业主的法制宣传和法制教育，强化了不准未成年人进入网吧等措施，使全县上下进一步认清了“黑网吧”对青少年身心健康带来的危害，从而提高了全社会对开展未成年人远离“网吧”活动重要性和紧迫性的认识，教育了广大未成年人增强自我保护意识，倡导他们在接受现代化科技信息的同时，做到文明上网，主动抵制网上各类有害信息，确保广大青少年健康成长。四是开展“保持团员先进性”主题教育。针对当前“团员意识淡漠”

的现状，以团员意识教育为主，开展主题为“入团为什么”、“重温入团誓词”、“我是团员我光荣”、“在团徽下青春更闪亮”的演讲、征文、座谈、讨论等多种形式的活动，引导广大团员青年自觉实践“****”重要思想，在各行各业的本职工作中对自己提出比普通青年更高的标准、更严的要求，努力使共青团员成为学习尖子、生产标兵。五是启动并全面实施了“云岭青年先锋”工程，不断加强团的自身建设。在抓好试点工作的基础上，坚持“党建带团建，团建助党建”和竭诚服务青年的原则，通过进一步创新工作思路、工作方式和自身建设，把广大团员青年凝聚到党团组织的周围，实现共青团在组织、工作、思想三个方面对团员青年的覆盖率，巩固了党在青年中的执政基础。工作中，先是在县卫生院、河西镇、顺濞乡哈腊左村进行试点和典型示范，再从全县各团组织铺开全面实施。其次是继续深入开展“五四红旗团委”、“红旗团支部”创建活动。此外，还加强了非公有制组织建团工作。六是牢牢把握高举团旗跟党走的主旋律，扎实开展青年思想政治工作。加强对青年的理想信念教育，用“****”重要思想武装各级团组织，实现思想认识上和组织行动上的团结统一，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义道路的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。七是开展各种活动，丰富团员青年文化生活。围绕抓载体这个重点，结合青年的特点，在中小学生中开展了“珍爱生命、拒绝毒品”、改陋习树新风、“崇尚科学文明、让邪教远离家庭”及形式多样的元旦节、3.5青年志愿者服务日、五四青年节、“六·一”、七一、火把节、国庆55周年歌咏比赛等各种活动，丰富团员青年的文化生活。在第二个全国“公民道德宣传日”到来之际，针对未成年人进入并迷恋“网吧”造成学业荒废，精神萎靡、不思上进，严重影响青少年身心健康的实际，采取了悬挂标语，展出展板、挂图、发放宣传材料、播放光碟等形式与县妇联、教育局、文明办、文体局、公安局等单位联合开展了未成年人告别网吧宣誓、签字仪式。倡议未成年人贯彻《全国青少年网络文明公约》和《互联网上网服务营业场所管理条例》，好好学习、天天向上，胸怀远大理想，立志为国成才。此外，还开展了青年志愿者行动、大中学生社会实践、青少年雏鹰行动等系列主题活动及夏令营、军事训练等社会实践活动，采取课内外和校内外相结合的方式，以丰富多彩的活动吸引青少年，以健康有益的活动教育青少年，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，提高青少年道德素养，增强法律观念，强化法制意识，自觉抵制各种腐朽和不良思想的侵蚀和影响，使未成年人在实践中经受锻炼，健康成长。特别是以纪念学雷锋活动开展41周年暨青年志愿者行动实施11周年为契机，广泛开展了以“弘扬雷锋精神、参与服务、建设精神文明”的主题活动及开展“做健康文明＊＊人”宣传活动。深入开展了《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关青少年的法律法规的宣传教育，并配合有关部门做好预防青少年犯罪工作，引导青少年增强法制观念，做到学法、懂法、守法、用法，学会运用法律手段维护自身的合法权益，积极维护社会稳定。此外，还加大了青少年维权力度，在县检察院成立了青少年维权岗，并与县检察院、县教育局、县司法局联合下发了《关于进一步加强青少年法制教育的意见》，并把上街镇金星中学做为工作试点，筑起了一道维护青少年合法权益的屏障。四、完善机制，确保工作取得实效。一是针对未成年人迷恋网吧，建立了未成年人帮教措施，形成了社会、学校、家庭都来关心、支持、监督、激励未成年人健康成长的良好氛围。二是把少先队建设纳入团建的总体规划，把少先队建设的目标任务纳入团建的目标任务，建立了以团委主要负责人负总责的责任制，一级抓一级，一级带一级，逐级负责抓落实。三是强化了对网吧等经营业主的教育，建立了网吧接纳未成年人惩处制度及对网吧等经营场所进行经常性检查的制度。四是防控并举，从措施上杜绝青少年违法犯罪。把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，齐抓共管，对内强化青少年法制意识，对外改善青少年成长环境，内外结合，标本兼治，增强了教育的广泛性，针对性和实效性，使法制教育成为师生内在的迫切要求和自觉行动。做到学校坚持推行社会、学校、家庭预防青少年违法犯罪“三承包”责任制，与学校、家庭签定了《预防青少年违法犯罪责任书》，加强了社会治安综合治理力度，集中清理整治了学校周边各种娱乐场所，消除了“精神污染源”，严厉打击了危害学校正常的教学秩序及侵害青少年学生的各种违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。通过开展未成年人思想道德建设工作，我们在工作中主要有以下几点体会。一是在新时期、新形势下加强和改进未成年人思想道德建设工作必须认真领会、贯彻中央文件和中央领导同志的讲话精神，把德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步夯实未成年人思想道德建设主体工程；二是必须结合实际，有针对性地开展道德实践活动，认真净化社会环境，为未成年人思想道德建设工作健康发展营造良好环境创造条件；三是必须发挥各种群体优势，形成全社会加强和改进未成年人思想道德建设的合力；四是必须不断提高思想认识，联系实际，理清思路，突出重点，围绕弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，培育正确的理想信念，规范行为习惯，提高基本素质四个教育，强化中小学德育工作，丰富少年儿童文化生活，用好各类教育基地，抓好重要节目和纪念日的宣传教育和实践活动、网

吧的专项整治行动，切实落实组织和政策保障等方面的措施。过去的一年里，共青团漾濞县委在未成年人思想道德建设工作上花了大力气、下了大功夫，工作上取得了一定的成绩，但对照兄弟县市团委的成功经验及形式发展的要求，我们深知自己还有很多不足。在下步工作中，我们将紧密结合团员青年和团的工作实际，认真总结，注重吸收成功经验，并加强与各兄弟县市的联谊，积极倡导、号召各级共青团组织向各兄弟县市学习，弥补自身不足，充分发挥共青团的组织优势，积极探索开展未成年人思想道德建设工作的新方法，为漾濞县全面建设小康社会作出应有的贡献。

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