黄国才老师示范课《凤辣子,初见林黛玉》
备课充分,内容详实,在讲述《红楼梦》之前,不仅把作者曹雪芹的背景讲述了,还把曹雪芹的家族关系讲述得清清楚楚。不仅让学生学习了《红楼梦》这一课,还让学生了解到了作者书写《红楼梦》时的历史背景。
何必钻老师示范课《绝招》
何必钻老师上课亲切自然,善于借助图、表梳理课文内容,使得文章脉络更加清晰,课文主要内容一目了然。在教法上,将原文填空以日记的形式让学生填空,让学生把自己摆进去站在作者的角度来理解课文、品读课文。学生不仅学懂了这篇课文,还学会了通过动作、表情、心里感觉来书写心情的一种写作手法。
沈玉芬老师示范课 《姥姥的剪纸》
一个人瘦,喜欢这个人的夸她苗条,不喜欢就说皮包骨。同样是瘦,但用了不一样的词,表达的情感就不一样。让学生感知语言表达的魅力,教会学生读书注意节奏。讲解课文时脉络清晰,先出示姥姥技艺高超的词语——褒义词;再出示作者自贬形象的贬义词,再问作者为什么自贬形象?问题层层深入,不断挖掘课文信息,观看本堂课仿佛一个个生动有趣的画面重现在眼前,听着学生的朗读也感觉有声有色。
薛法根老师示范课《珍珠鸟》课堂幽默风趣,亲切自然,循循善诱,开启学生智慧。
经典语录:
语文课程的根本目的――运用语言的能力!
语文教学,致力学生语言能力的发展,这些发展是在实践中培养出来的。
《珍珠鸟》信赖,不就能创造出美好的境界吗?
《狼和羊》欲辩解,先有礼;先否定,后说理。
《画》薛老师教法独到,先对对子,再熟读成诵,发现矛盾,为什么?因为是假山假水假人假鸟,这是画。
《谈礼貌》整理跟礼貌有关的俗语,古语,名言。再通过事,理,法找到三件事之间的递进,从而归纳人人都要讲礼貌。
薛法根老师送给我们的一句话:好的语文课,孩子的能力看得见,看不见孩子的成长,这堂课是值得怀疑的。
肖绍国老师示范课《香菱学诗》
将思考的主动权给学生。进入诗歌的意境中最好的方法是旅行;如果没有时间没有盘缠怎么旅行?最好的方法是将自己摆进去,而把握好节奏是打通文字和画面最好的桥梁。
感想:我跟这些老师比起来实在相差甚远,在以后的教学中需要不断修炼、总结。在教学设计环节需要不断思考,不断学习,寻找到最好的教法。在教学过程中关注课堂细节,培养学生的良好习惯。
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