教导处学期工作总结

本学期，教导处以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，以提高教育质量为重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为有利契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高学校的教学质量，基本完成了学期初制定的计划。现总结如下：

一、加强课堂教学常规管理和实施

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期，在抓课堂基本常规的基础上，教导处提出了进一步落实教学"五环节"要求，让教师将备课、上课、批改作业、辅导个别学生、考查考试贯穿于整个教学过程中，从而保证了学校教育教学的扎实高效。

教学质量监控是整个教学过程管理的重要组成部分，是保证教学质量稳定上升的一种管理手段。一年来，教导处协同教研组长认真做好各阶段性检测工作，在各位教师的配合下，顺利完成了九年级摸底监控、期中、平时质量监控、期末交流卷等试卷命题、考核、质量分析等工作，从而促进了教师的责任感，内化了教师的质量忧患意识。此外，还通过试卷命题、实际操作、抽查等形式对副课进行了期末监控，在一定程度上了解了副课的教学情况，促进了副课的教学质量。

二、立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，为进一步提升教师教学水平，提高课堂教学效率，教导处与校长室共同商讨、拟订了《提高聋校课堂教学效率实施方案》，从而为大力提高课堂教学质量，整体提升聋生的语言发展水平和推进回归主流社会的进程起到了推波助澜的作用。

1、为尽快提高我校课堂教学效率，建立了一支教学指导队伍，从不同层次、不同侧面为教师提供全方位的课堂教学方法指导。研究小组通过与教师结对、帮助教师制定教学能力发展计划，研讨、指导教学工作中棘手问题的，提高教学水平，切实加强我校的课堂教学效率。

2、提出教师在课堂教学中体现四必需：必需要有师生互动，必需使用多媒体设备，必需让学生自主学习不少于十分钟，必需实践语言训练。通过四个必需的落实，在一定程度上提高了教师的上课能力，提高了每一堂课的效益。

3、在试点班级开展分层作业、分层评价，针对不同学生的情况，在回家作业中体现分层教育及个别化教育的原则，对不同学生布置不同的作业，并在质量监控、考试中采取分层考核和评价，从而让以学生为本的理念真正落实到教学中，使学生学有所得、学有所用，增强了学生学习的主动性、积极性。

4、抓好一年级口语实验班工作，本学期期末教导处根据实验班学生的情况采取口语与书面相结合的评价机制。在多元评价实验班工作的同时，也为进一步开展实验工作提供了依据。

5、以校本课程的开发和实施为契机，聚焦课堂，深化“一堂好课”的研究。本学期，在抓好全校校本课程实施和教材完善工作的同时，与科研室共同审核、整稿了阅读和艺术类校本课程，从而进一步完善了校本课程的建设，加强了对课堂教学策略、手段、方法和学生学习方法等的研究。

三、加强教研组建设，促进教师专业化发展。

1、为进一步加强教研组的建设，在上学期采取“2+1+1”的教研活动形式的基础上，本学期教导处提出以“学科发展月”为平台，以教研组为依托的系统化的教学研究。各教研组通过确定研究主题、制定研究计划，进行专题研讨。每位教师根据研究主题，在自己的教学中落实，形成体会文章、展示公开课，作学科发展月中个人实践的报告，从而达到了更新教师教育理念，提高教学能力的目标。

2、抓好加强教研组常规建设。在上学期教研组活动达到常规化的基础上，教导处提出了每月活动要有主题，月初上报特色工作，每次活动要有反馈记录；学科专题或专周活动由教研组自行进行申报，经教导处审核后开展活动等教研组建设要求。并于上学期进行了“星级教研组”评选活动。从而更好地激发了各教研组自身的活力，充分发挥了教研组长的作用，调动了教师教研活动的主动性和积极性。

四、加强师资队伍建设。

1、重视教师的专业发展，为教师专业发展提供有利条件。聘请上海市聋教育界的专家听课、评课，提高教师的专业理论水平；开设骨干教师讲座，为提升教师教学理论水平搭建平台。

2、为推进教师基本技能的提升，展示职业技能创造机遇。教导处组织开展了导语设计评比、新教师课堂教学练兵活动等活动，更好地推进了教师队伍素质的整体提升。

五、开拓创新，以活动育学生。

一学期，在各教研组的配合下，教导处成功组织开展了“数学周”、“美术周”、“游戏节”等活动，开发学生的多元智能，培养特长，陶冶高尚道德情操。

六、其它工作。

1、本学期，教导处进一步完善了管理机制，形成教学与德育、教务、科研、信息齐抓共管的格局，明确职责，上下畅通，使教学指导和服务等各项工作落到实处。

2、加强毕业班管理。

教导处重视毕业班工作，定期召开毕业班任课教师会与家长会，及时解决教师和家长的需求和困难，作好填写志愿和心理调节工作。今年，我校九年级毕业会考取得了语、数全市第一的好成绩，数学有3个同学获得了100分。

3、加强语言康复训练和心理个别辅导。

本学期，语训教师和心理教师按教导处要求，每天中午利用午休时间开展了个别语训和心理辅导，并建立了学生的个别档案，从而更好地促进了聋生的语言和心理发展。

4、抓好艺术教育和校队建设。

本学期，独轮车队代表我校参加了区八届运动会开幕式演出，舞蹈队参加了区艺术节比赛，获得了与会专家和领导的好评。