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教育,每天都有……

时间:2024-10-17 12:12:53
教育,每天都有……(全文共932字)

开学了,班主任们忙得不可开交,好多的事要做,好多的人说累。看着班主任们忙碌的身影,回想起自己多年前曾也是班主任,也是感觉到好多事要做,也感觉到了累。其实,累,是必然!问题是怎么才能既做好工作,又不至于身心疲惫呢?这就需要方法,在现在,不管是报刊还是网络,对于班主任工作,有许多的文章可以借鉴,也值得老师们去学习,就我个人而言,仅提出以下要点,或许对班主任们有些帮助。

“要学就学个踏踏实实,要玩就玩个痛痛快快。”李大钊

一、训练行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样纠正不良习惯、如何养成良好的习惯。或者说,怎样让学生们按班主任的要求去做呢。这就要求班主任老师们辛苦一段时间,尤其是对于接新班的班主任来说,这样项工作尤其重要。在开学初的一个月中,老师们辛苦一点,把要求学生做的事理清一个思路,在工作计划中详细的列举出来,然后逐一落实,当然,一定要落到实处,不要泛泛而言。做为班主任的老师们,在这个阶段一定要严格要求并以身做责,做学生的榜样,要求学生做到的,老师们先做到。这样,也许你会感觉很累,但一个月后呢?随时间的推移,老师们会越来越轻松。低年级的班主任老师的这个阶段会稍长一些,从长效性来看,低年级老师的辛苦带来的就是中高年级班主任的不辛苦。

目前现像举例一二:学生上课,坐不好。上下课起立,站不好。上下楼梯,走不好。卫生值日,扫不好。

二、重视学习习惯。一个学生,一个班级,要想取得较好的成绩,重要的是学生有一个好的学习习惯,这个好的学习习惯,是多方面的,不管是在学校还是在家里,不管是在课堂上还是在课外,学生有一个良好的学习习惯是很重要的,这一点,每一个老师们都懂得,但,我们都知道这个道理,也听到有老师们常常说,某某学生或某某班级,习惯不好,为什么不想去改变这个习惯呢。全体任课老师有义务,班主任更有义务去联络各科老师,共同探讨,为班级学生提出明确的要求,让班里的每一个学生明白,如何去学习才能高效。

目前现像举例一二:下课了,学生还在忙着做某科的作业。上课了,学生不能认真听课。课堂作业,学生拖拖拉拉。家庭作业,学生不认真做或不做。

每个人都不是十全十美的,难免有这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致各种行为问题,如情绪与行为失控,因此影响正常学习、生活,妨碍心理的健康发展。了解学生的心理,针对班级的实际情况,开展一系列特色活动。利用班会课、艺术节、运动会、知识竞赛等各种形式的活动,疏导学生的心理压力,调整心态,增强学生的自信、自豪感等积极的情感体验,使他们轻松愉快地投入学习。

十分钟晨会课,这个——可以有!

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