和悦吹开道德花

和悦吹开道德花

和悦一词由来已久，想必大家并不陌生。从字面上理解，和为“和气、和谐、和睦”，悦为“愉悦、喜悦、悦纳”之意。从深层上来理解，和悦一词用于教学，可以促进师生、生生关系和谐，从而打开一扇通往道德理想世界的大门。

一、江山辈有人才出现，你方唱罢我方登场。

自古以来，道德与法治就给人庄严肃穆的感觉。所以有的人就认为上道德与法治应该板起面孔，一本正经地说教，结果是事倍功半，事与愿违。我们都反对教条主义，提倡启发式教育、体验式教育和愉悦教育。和悦教育是近段时间的新名词，意为让道德与法治课堂充满和悦氛围，教师对学生谆谆教导，轻声细语，犹如春雨撒心田，润物细无声。比如《我们有精神》一课，为了让学生领会什么叫“有精神”，我特地播放《阅兵仪式》视频，学生从军人统一的服装、严肃的表情、明亮的眼神、整齐的动作、洪亮的声音、威武的阵势中心领神会，并乐意效仿。再如执教《挑战第一次》一课，我先用视频《小马过河》导入新课，引导学生听故事明道理；接着进入活动二“我还想试”，引导学生说出自己想挑战的项目并说出原因；再接着，我用一句“是不是所有事情都能挑战？”自然而然过渡到第三个活动“挑战还要会辨析”，在学生交流讨论中归纳要点：力所能及的事情大胆试！能力还不够的事情需要有人帮着试！挑战要遵守规则，不能投机取巧！危险，违反规则和法律的事情绝对不能试！最后，我带同学们进入“挑战超市”挑选自己喜爱的商品“做水果花样拼盘”、“叠衣服”、“配乐朗读”等，收到令人惊喜的效果：孩子们更专心致志更鲜活灵动了。良好的开始是成功的一半，我们继续在“和悦”的道路上探索前行。

二、“欲把道法比西子，浓妆淡抹总相宜。”

政治、道德、法治这东西，“大张旗鼓”不会太过分，“小试牛刀”方显英雄本色。我们引用毛泽东主席的一个诗句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，所以我们说“欲把道法比西子，浓妆淡抹总相宜”。

我们曾经邀请法治副校长穿警服为孩子们开《道德与法治》讲座，我们也曾邀请警官先生进课堂为孩子们讲解公共安全教育知识和法律知识，孩子们牢记“96110-8”，安全防范意识更强了。道德与法治还需浓墨重彩，我们还成功举办全市道德与法治开放周公开课教学比武，因为我们学校有专业的团队，有浓厚的道德与法治氛围，各位参赛老师能够在我们的班级里施展自己的才华，找到自己的位置，达到教学相长的目的。我们还曾举办全市教学基本功比赛，从教学研究、教学基本功、多媒体应用、课堂调控四个纬度全面衡量评价；虽然选手不多，但是评委团队个个是一线在职的经验丰富的道德与法治教师，所以选手在展示环节过程中也学会并掌握了希沃白版的多媒体技术，以此来弥补专业上的不足，进而实现专业领域上的成长，道德与法治教师后继有人。

一个人的高尚的品格修养并非一朝一夕就可以形成的，需要长期坚持不懈的积累沉淀和耳濡目染的滋养浸润。所以我们的道德与法治课堂需要每周都有专业的教师来执教，培养学生良好的行为习惯和优秀的道德品质。有些道德与法治课还融入心理健康的因素，如《学做“快乐鸟”》一课就是学生所喜闻乐见的，教师梳理筛选教材内容并加以提炼：课题伊始，教师先来个“快乐分享会”，孩子们如数家珍，有进步乐、天伦乐、阅读乐、分享乐、创造乐、游戏乐、挑战乐、成功乐等；课题中间部分，教师插入绘本故事视频《蜗牛与寄居蟹》，谈到换一个角度思考问题，化烦恼为快乐；期初时有两个男生有着李白一样的“白发三千丈，缘愁似个长”的跳楼思想，我对其渗透毛泽东思想“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”，还教给孩子们化解烦恼的方法和快乐法典“帮助别人快乐自己，面对镜子微笑一分钟，唱歌或听音乐，放声大笑，做运动，闭上眼睛深呼吸两分钟。”课题结尾拓展延申部分，我带领孩子们跳拍手操“假如幸福的话你就拍拍手”和跳器械操“小跳蛙”，孩子们的心态性格越来越阳光开朗了。只要心里充满阳光，何惧前方风雨交加？！整节课教师都采用和悦教法，娓娓道来，让人如沐春风，踏歌而来。

三、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

不知何时起，道德与法治处于一种受忽视的状态，甚至有的人说道德与法治是一门综合学科，“想说爱你，并不是一件很容易的事”。开学初，语文、数学、英语、音乐、美术、科学等学科的教科书已经分发下来了，道德与法治学科教科书却如“雾里看花水中望月”还悬着。有的人说“道德与法治课本在路上”,有的年级说他们班书分下来了，老师不去上道德与法治课；有的年级有老师上道德与法治课却没有分发课本。这边我听到政协委员说“取消英语必修课地位”，那么是否把《道德与法治》列入必修课？今天，两会顺利召开，人大代表建议缩短学制，提倡“5+3+2”十年义务教育，是不是像过去那样：英语课只在中学上，《道德与法治》和《政治》列入必考课程?我们都希望“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，中国有中国的国情，我们要有政治觉悟和政治敏感性，让《道德与法治》得以顺利开展和实施，我们拭目以待。