中会议发言

模拟联合国会议主席团及代表用语示例

分组会议开始时：

主席: 尊敬的各国代表，早上好/下午好/晚上好。这里是联合国大会。本次会议的议题为核不扩散与核裁军。工作语言为中文。

主席: 下面本分组会议开始。首先主席团将进行点名，所有国家名称将按照汉语拼音顺序依次点出，请被点到国家的代表高举国家牌并答“到”。点名结束后到场的代表请在入席后向主席团传递意向条声明出席。

主席助理:阿尔及利亚

阿尔及利亚代表 : 到。

主席助理: 阿尔及利亚代表到。 阿根廷。

阿根廷代表：到。

主席助理: 阿根廷代表到。阿拉伯联合酋长国。

阿拉伯联合酋长国代表: 到。

主席助理: 阿拉伯联合酋长国代表到。埃及。

埃及代表: 到

… …

主席:点名结束，本会场本分组会议共有[a]位代表出席，简单多数为[b]，2/3多数为[c]，20%数为[d]。

收到意向条声明离场/出席：

主席: 主席团现收到来自[x]国代表的意向条声明离场/出席，当前本会场共有[a]位代表出席，简单多数为[b]，2/3多数为[c]，20%数为[d]。

开启主发言名单：

主席: 现在主席团建议一个动议开启主发言名单，请问台下有无任何动议或问题？ 举国家牌

主席: 英国

英国代表:英国代表动议开启主发言名单。

主席:感谢英国代表。现在主席团收到一个来自英国代表的动议，动议开启主发言名单，请问台下有无附议？

（举国家牌）

主席: 感谢附议。请支持此动议国家高举国家牌

举国家牌

主席: 此动议通过。

进行主发言：

主席:现在开启主发言名单，请希望被列入主发言名单的国家高举国家牌。

【主席点出国家】

主席:若之后有代表希望被列入主发言名单，请向主席团传递意向条。

主席: 现在进入正式辩论阶段，[x]国代表，你有[t]分钟时间陈述贵国观点。

代表 [x]: 尊敬的主席、秘书长和各国代表??

让渡:

主席: [x]国代表，你还有[t]秒的时间可以让渡。

【若让渡给另一位代表】

代表 [x]: 让渡给[y]国代表

主席:感谢[x]国代表，[y]国代表，你有[t]秒的时间陈述贵国观点。

代表 [y]: 感谢[x]国代表。尊敬的主席、秘书长和各国代表??

【若让渡给问题】

代表 [x]: 让渡给问题。

主席: 感谢[x]国代表，请希望提问的代表高举国家牌。

(举国家牌)

主席: [y]国代表。

代表 [y]:感谢主席。[y]代表??

【若让渡给评论】

代表 [x]: 让渡给评论。

主席:感谢[x]国代表，请希望点评的代表高举国家牌。

(举国家牌)

主席: [y]国代表。

代表 [y]:尊敬的主席、秘书长和各国代表??

【若时间用尽或让渡给主席】

代表 [x]: 让渡给主席.

主席:感谢[x]国代表。现在请下一位国家代表发言。[x]国代表，你有[t]分钟时间陈述贵国观点。

动议有主持核心磋商：

主席: 请问台下有无动议或问题？

(举国家牌)

主席: [x]国代表。

代表 [x]:[x]国代表动议一个[t]分钟有主持核心磋商。议题为[r]，每位代表有[t]分钟。

主席:感谢[x]国代表，主席团收到一个来自[x]国代表的动议，动议一个[t]分钟有主持核心磋商/自由磋商。议题为[r]，每位代表有[t]分钟。台下有无附议？

(举国家牌)

主席: 感谢附议。请支持此动议国家高举国家牌。

? 【赞成国代表举牌并满足简单多数】主席: 此动议通过。

? 【若无代表举牌附议或后续投票阶段不满足简单多数】主席: 很抱歉，此动议未获通过。

主席:现在进行有组织核心磋商，请希望发言的国家高举国家牌。

【主席点出国家】

【点出国家已达到应点数额或未达到但两次询问后仍无代表举牌即停止】

主席: [x]国代表，你有[t]分钟时间陈述贵国观点。

代表[x]: 尊敬的主席、秘书长和各国代表??

主席: 感谢[x]国代表。[y]国代表，你有[t]分钟时间陈述贵国观点。

??

主席: 感谢[z]国代表。有组织核心磋商结束。

动议自由磋商：

主席:

请问台下有无动议或问题？

（举国家牌）

主席: [x]国代表。

代表 [x]: [x]国代表动议一个[t]分钟自由磋商。

主席: 感谢[x]国代表，主席团收到一个来自[x]国代表的动议，动议一个[t]分钟自由磋商。台下有无附议？

(举国家牌)

主席: 下面进行时长为[t]分钟的自由磋商，请离场代表注意时间及时返回会场

… …

主席:自由磋商时间已到，请各位代表入席。

动议更改发言时间:

主席: 请问台下有无动议或问题？

(举国家牌)

主席:[x]国代表。

代表 [x]: [x]国代表动议将发言时间由120秒改为150秒。

主席: 感谢[x]国代表，主席团收到一个来自[x]国代表的动议，动议将发言时间由120秒改为150秒。台下有无附议？

(举国家牌)

主席: 此动议通过。现在发言时间改为150秒。 / 很抱歉，这项动议未被通过。发言时间仍为120秒。

问题(point)：

主席:请问台下有无动议或问题？

(举国家牌)

主席: 问题优先，[x]国代表。请问是程序性问题、咨询性问题还是个人特权问题？

【代表陈述问题并由主席团根据情况处理】

动议休会：

主席:

各位代表，鉴于本会期时间即将结束，主席团建议动议休会。台下有无问题或动议？ (举国家牌)

主席: [x]国代表。

代表 [x]:[x]国代表动议休会。

主席: 感谢[x]国代表。主席团现收到来自[x]国代表的动议，动议休会。台下有无附 ……此处隐藏4906个字……工处理。局部涵管回填没按照图纸及规范要求20cm一层进行回填。要求施工单位对不符合规范部位进行返工。雨水井砌筑过程中没有按照标准一丁一跑，局部污水井砌筑过程中发现上下尺寸不一致，要求其立即返工，局部灰土出现弹簧现象，要求施工单位及时处理。

安全文明施工：

现场施工人员安全帽佩戴不规范，开挖沟槽的临边防护不到位。沟槽开挖过程中没有做好人员上下的阶梯。现场灰尘较大，车辆行驶流坡过小，导致车辆倾斜。

检测：

现场检测人员不能及时的进行检测，每次都在现场监理的督促下才能进行检测，检测数据不能及时的反应给现场监理，检测报告不能及时上交监理部。 问题解决：

加强工人的安全教育，要求工人正规的佩戴安全帽，开挖沟槽及时做好临边防护，做好工人上下的阶梯，现场加强洒水车辆，及时的进行路面洒水，放宽流坡，让车辆可以正常通行。加强现场施工人员对质量和安全控制的要求。

第四篇：会议发言

2014教科研工作会议（周三下午第三节课）

各位老师：

下午好！

学校今天举行教科研工作会议，首先借此机会感谢各位老师过去，对学校教学科研工作的大力支持。在这里请允许我向各位说一声：“大家辛苦了”！这次会议的主题是：规范教学科研，以浓厚的科研氛围促进我校教学质量稳步提高，奠定我校良好的发展空间，更为了我们自己明天稳定的生活和工作！

一、总结前面的工作：

现将我校教科研去年的工作作一个小结。

1、各类获奖：

论文：12年的论文、优质课等各类奖励共62人次获奖，比11年多了一人次，在全市排名只能处于一个中等靠前的名次。

科技节：学校获得组织先进奖，教师设计的节徽被录用，优秀辅导教师二名，学生共31人次获奖。

2、各类培训：

（1）外出培训：暑期共54人次。

①英语三峡大学置换培训1人次、

②荆州教院6人次、

③石首新课标培训41人次。

（英语8人、数学12人、物理6人、化学2人、语文12人、政治1人）

④省级素质提高工程培训：共6人

（郑继军、彭学敦、王君华、黄显忠、彭天红、田娟）

（2）国培计划：暑期2人，9月份15人，共17人次参加上级组织的“国培计划”

3、课题研究：江北课题交流会在我校顺利召开，我校课题研究成果显著。

4、年度评比：石首市教科研先进单位，刘正文同志教学科研先进个人。

二、工作中发现的问题：

1、科研氛围不浓，不愿上公开课，应付差事的现象比较严重。

2、论文的撰写不够积极，上学期每次论文的篇数都是刚刚达到上级要求的标准。

结合市教研室的文件精神，我校现状，关于新学年教学科研工作，我谈几点个人想法，与大家共勉，不到之处敬请指正。

三、布置本学期工作：

1、常规活动：

（1）“课题研究”活动

（2）“精彩课堂”活动

（3）“三个一”活动

（4）各类论文的撰写

（5）业务笔记、听课卡检查

2、本学期活动：

（1）（三月份）教学比武（方案下周下发）

（2）（四月份）师徒结对

推行“青蓝工程”：一个的成长，单兵作战，很难成长。为此，今年我们将实行骨干教师与年轻教师结对成长的活动，发挥骨干教师的模范作用。希望教研组长下去后初步拟定结对实施方案，与结对教师交流后，学校举行专门的仪式，改变年轻教师成长的自由化。

（3）（五月份）学生竞赛

以语文教研组为主，在校大力开展学生书法竞赛或作文竞赛以提高我校学生书写和写作水平，为学生汉语言能力的应用打下坚实的基础。

总之我校教学科研工作想要做好，肯定会很忙碌，但忙碌的同时我们也会有很多的收获，尤其对青年教师的成长是很有利的，我们至少要将我们学校的课拿得出去，拿得出手。老师们，我们所从事的教育事业是一项充满智慧的事业，一所学校是我们教师实现自身价值的场所，学校的发展依赖我校在座的一班人和全体老师的共同追求。我坚信：只要通过我们在座各位和全体老师们的共同努力，我校教科研工作定能在平凡的工作中干出不平凡的成绩。

第五篇：会议发言

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！今天，能和这么多优秀的兄弟公司同事相聚，分享工作中的快乐并有此发言的机会，我倍感荣幸。首先，非常感谢公司领导能为我提供这次学习、交流的机会。

我所就职的物资公司进出口部从事的是工程物资的外贸出口业务。对口的兄弟单位是兴安基柬埔寨上丁湄公河大桥项目。接下来我简单介绍一下我们部门的工作流程呢，大致就是项目部需要的工程物资，

作为一名80后，我想从我自身出发讲讲我对于80后的一些看法

整体上来讲，“80后”给我的感觉是：新鲜、开放、注重自我感受。

一、为什么新鲜？有两个层面：

1.希望自己成为一个新鲜人，希望自己是一个领先潮流的人，能够在人群里面引起注意

2.希望学习最新的技术，去做最不可思议的

创新。

二、开放：不像“60后”、“70后”的人，在家庭和学校教育过程当中有很多价值观的输入，“80后”的成长环境中，家庭、社会对他们的意见很尊重，他们接受信息的方式很开放，这一代人的心态也更开放。

三、注重自我感受：很多“80后”员工选择工作时的判断标准是：工作的环境是不是好玩？能不能让我高兴？

“80后”给我的感觉是：敏锐、敏感、敏捷。

一、敏锐。“80后”出生时已经进入信息化时代，他们对信息、知识，包括新技术、新的科技的感觉都非常敏锐。

二、敏感。他们没有兄弟姐妹，所以有一种非常自我的意识。这种自我意识在一个组织环境里很容易变得脆弱。如果组织不认可个人意识，他就会变得非常敏感。

三、敏捷。体现在两个方面：1.？做事情的时候可以不顾周围人的感受，怎么痛快怎么来；2.？如果感觉到工作不好的时候，跳槽也很“敏捷”

我司路宣良总经理对于80后员工的发展非常重视，其最推崇的优秀品质就是爱岗敬业，我非常认同他的这一观点，在不远的将来，80后将是企业的中流砥柱，企业的发展与我们自身的进步息息相关。“80后”的缺点和优点一样突出，与我们的前辈比起来我们缺乏为企业奉献与牺牲的精神，在工作中应多向我们的前辈老师傅学习，他们事事以大局为重，不计得失，爱岗敬业，与三航局同发展，共进退，虽说现在的社会，物欲横流，拜金主义横行，单我们的精神世界不能贫瘠，爱岗敬业的精神不能摒弃，为企业能够走向更宽广的未来添砖加瓦，谢谢！

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