期末个人总结

第一篇：期末个人总结

期末个人总结

时间过得飞快，一学期的教学工作即将结束，期末个人总结。回顾四个多月的教学历程，有苦涩的记忆，也有甘甜后的欢笑。为了更好地促进今后的工作，以提高个人教育教学能力为指导思想，现将本学期教学总结如下：

一、欣然接受任务，接受新挑战。本学期接手的这三个班，大部分学生的学习能力水平、性格特点不了解，对五年级新知识感到较陌生，又加上学校今年课程的增加（实际情况是带的三个班的课），接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材，开学初我认真研读了整册教材，合理地设计安排教学时间，争取学生在有限的时间内获得最大的收益。说到合理安排教学时间，自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外，加之家事较多，想上好感觉比较困难。但无论如何，接受了这个任务，就是要做好，想尽各种办法去克服困难，不让领导失望。为此，我利用双休日时间，到处找合适的实验材料，有次竞不顾自己的身份，到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到最好的实验效果，我反复做实验，事先做“下水”实验，为驾驭课堂、引导学生探究作好充分准备，事实证明，个人的百倍努力，用勤奋汗水和坚定的信念是能克服众多困难。几次分组实验，都是在我引导下，学生完成了实验，也有了很多的收获。

二 探索课改模式，培养学生潜能，走教育科研之路。

从去年的春季学期起，学校就提出要倡导构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式，工作总结《期末个人总结》。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详，但在实际操作和运用过程中，仍存在不少的疑惑和误区。面对这些新的教学理念，自己不能不说是感到心里痒痒的，行为上却束手无策了。别的学科却都在用这个模式去进行教学，自己呢，说不是这样去进行倒不是；说是这样，执行过程中难免会走很多弯路。于是，我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时，如何指导学生完成一个学习目标及任务，小组的合作与交流，激发学生如何展示自我，进行汇报评比等等方面。平常，我积极地参加数学组的教研活动，全程参与听课、评课活动，有意识地汲取他人的成功做法，走适合自己的课改之路。

除了在学校积极向同事学习外，遇到好的教学设计、课堂实录，我也会当作学习对象认真研究起来。如《科学课》杂志上如小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈文章，我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法，将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录如果有内容相近的，也是乐此不彼下载观看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学问》，通过与骨干教师的“直面”接触，认识到如何去设计和组织教学中的各环节。

在实际教学过程中，也存在不少的问题，现在提出来，更多的在思考如何促进教学的高效，学生各种能力的发展。

1.小组学习中的问题。小组合作学习中，部分学生合作意识不强，与人合作的能力不够，不善与人交流，常常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工情况不明，常常使小组学习效率不高。

2. 硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物，如果只是用传统的书本加粉笔，让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和实验仪器，将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外，学生在准备教学材料上，也存在客观上时间紧等因素无法及时准备。

3.学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制，由于各种原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性，一部分学生学习热情不高，上课不守纪，开小差现象时有发生。

回顾过去，更多的是将不足之处作为重点探讨方面，鞭策自己，一步步走向教学的成熟，为提高教学质量为努力。

第二篇：学期期末个人总结

学期期末个人总结

二实验实习教师李攀

学期期末个人总结

时光飞逝，转眼间学期期末了，这段时间，忙忙碌碌，得失兼有，过得充实并快乐。

这一学期，我作为一名新的聘任教师进入了二实验小学，这里有关怀备至，平易近人的领导，这里有呕心沥血，诲人不倦的老师，也有积极向上，奋发图强的学生们。能够成为这里的一员，我们倍感自豪。回首这段时间以来的点滴，从应聘到岗前培训，历历在目。在这段日子里，完成了从学生到教师的角色转变,我也逐步体会到了做一名小学教师的幸福与责任。

在刚刚应聘时，我确实感到了很大的困难，竞争激烈压力很大，刚刚走出大学校门的我除了在大四上半学期的实习之外，可以说经验尚浅，开始给学生上公开课很紧张，学生热情的配合，积极的发言给了我很大的勇气，也使我能顺利通过两轮的考核。经过几次练习讲课之后，我的紧张的心理逐渐褪去，能够开始驾于课堂，有自己的教学风格。

新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次讲课前都很认真的备课。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。我听了很多节指导老师以及其他优秀老师的课，认真做好听课记录，我的收获

很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

平时我也经常向指导老师和其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

同时，我还主要学习指导教师如何管理班级，驾驭课堂。做到了解学生心理，因材施教。积极主动向老师请教，了解班级情况，在明确教学进度及教学计划后，马上跟随老师听课，参加教研会议，小组内试讲、评课。根据学生的实际情况在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学计划，进行了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。

通过这段时间的实习，我认为我还应该从这两个方面提高：

一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其他老师学习。

二、对于学生的学习能力还没有充分的了解。在今后的教学中还应积极地改善，这样才能做到因材施教。

通过这个段时间的学习工作，我认识到，作为一个新老师，想要有自己的教学风格，有较好的驾驭课堂能力，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。和其他有经验的老教师相比，

我还有很大的差距，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

第三篇：期末个人总结

个人总结< ……此处隐藏1340个字……次。所以要重视上课的信息获取，上课要认真听。大学课程紧密，知识难度高，要求理解程度强。因此要主动学习，要养成课前预习课后复习的习惯。我因为原来的基础差，所以成绩不是很理想，《英语》背课文慢、听力差，思修与电子商务的翻译也不是很好，高数的做题速

度也太慢。但是我相信只要我坚持不懈的努力，在第二个学期我的各科成绩一定会迎头赶上的。

三、 在生活上，我和同学们相处得不错，互帮互爱，形成独立自理的良好品德。宿舍是一个小集体，七个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系归功于我们每一个舍友。这个学期我做了一段时间学生工，但是对时间的处理把握的不是很好，我想在下个学期我会做得更好。

四、 其它。要感谢西安科技大学镐京学院，感谢它给了我继续深造的机会，感谢它给我提供了展示自我的舞台；我要感谢我的老师，感谢你们一直以来对我的信任，感谢你们一直以来对我的帮助， 我还要感谢身边的同学们对我的帮助和支持。没有这些，我可能就无法走出那个伤心的漩涡。在新的一学期中，我会更加严格的要求自己，努力学习，在学习成绩上力求突破，全面提高自身素质，深度挖掘自身潜能，决不辜负老师对我的信任和期望。

为自己的大学四年做个规划，我们学校的校训是“简约高效，追求卓越”我希望能在四年的大学学习后成为一个卓越的人。我们学校的规划是大一攻高数，大二过四六级，大三考雅思。在学校的大规划之下进行一下自己的小规划，大一学好高数，把自己的英语补起来，争取入党，提高自己的交流表达能力，假期打工来了解社会；大二学好英语，学好专业课，争取一次考过四六级对自己考研还是工作作出决定决定；大三过雅思，做份兼职，找到份实习工作或做好考研的准备。

独自静下心来思考自己的未来，忽然发现我唯一能真正依靠的人就是我自己。每个人都有自己的人生之路，难能可贵的是能够走出属于自己的精彩。而不是沉沦在平庸和颓废之中，我知道高考的失败是我的过失，所以我不能用别人的标准来衡量自己，我应该要进步，不断的进步！我发现一个道理，很多事情是需要我们去实践的，并不是我们做不好，而是我们不愿意去做，或者是不愿意付出

努力。一分耕耘，一分收获。我需要一种坚定的信念来支撑我的奋斗。因为我知道，我的对手不仅仅是我周围的人，还有更高层次的人。我，不能做井底之蛙，应该为自己的将来多想想。

第五篇：大一期末个人总结

期末个人总结

时光飞逝，斗转星移，一个学期就这样过去了，回忆这一年的林林总总，会突然感叹时间无情，一切过去得都是那样地快，仿佛还在眼前，还是那么的清晰。如今我已是大二的学生，在大学的一年里所经历的让我也学到了很多，也有很多的感触。

刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，在大一这一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的“郁闷”日子。另外，刚进入大学的时候我还是一名预备党员，在2014年6月25日这一天正式成为了一名正式党员。在这一年中我学到了很多，也参加了一些活动。加入了手语社、红十字会等社团，在这些社团中我积极参加活动，学到了不少的知识。 现在我将从学习、工作、生活、人际交往等方面展开自我剖析：

第一：学习方面。作为一名学生，最重要的任务是学习，而作为一名学生党员，首先自己的学习要好，才能带动其他人更好的学习，才能起到一个带头作用，在课堂上做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，课后注重复习。我每次都是自己的作业自己做，不抄袭不作弊，不看资料书的解题思路，尽量通过自己的思索解出正确答案。期末的时候我认真备考，希望通过自己的努力取得比较好的成绩，从来都没有作弊的侥幸心理，我希望通过自己的以身作则带动其他的同学，认真学习、认真备考，做一个诚实守信的人，同时也提高自己的学习成绩。除了学好自己的专业知识以增强专业素养之外，我还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富自己的视野。我还选了一些与专业知识没有多大关系的选修课，这样我就能学到更广阔的知识，扩大知识面，了解更多领域的知识，这对培养综合素质有很大的帮助。

第二：工作方面。作为一名正式的学生党员，我的身上肩负着很多的表率作用。在党支部中，我也做过一些工作，每一次我都能认真的完成。在支部中我学到了很多，学到了做事情要非常非常的认真，不能有一丝的懈怠，另外，作为一名党员，身上就多了很多的责任，要起到带头的先锋模范作用。另外，我还参加了手语社、红十字会等社团，在红十字会中，我还担任了会员部的干事，一有什么活动就会及时地通知会员们，这一项工作我在尽心尽力地完成。红会社团举行过很多次的活动，其中我参加了北京红十字会在学校举办的急救培训，在课堂上我学到了很多的急救知识，并且通过了考试，顺利的拿到了急救证。还有其他的爱心活动，我也积极地参加了。

第三，生活方面。我是一个非常自立的孩子，从初三开始就一直住校，一直住到现在，所以我的独立自理能力非常强。生活上的很多事情都是自己处理，自己的事情自己做。我也是一个农村的孩子，在经济方面就赶不上城里的孩子，我自知家庭经济情况不如别人，所以在生活上我比较勤俭节约，不和别人攀比，做实实在在的自己。另外我还通过学校的绿色通道申请了国家助学金，有了国家给我的助学金，在经济上也是对我的一种支持，一种激励，同时也能减轻一下家庭的负担。有了这份助学金，也让我想到了很多，国家对我的支持不能没有回报，所以我没有理由不努力学习，通过强大自己、充实自己来做出对社会有利的事来，回报祖国，也算是让自己实现自己的价值，在为国家创造财富的同时也让自己的生活变得更好。

第四，人际交往方面。日常生活中我努力和同学、室友搞好关系。我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。 宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，沟通是我们生活中一个最重要的部分，我们需要架起一座沟通的桥梁来进行心与心的交流，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。有时候宿舍中也会有一些矛盾出现，但是当矛盾出现的时候我们就要互相让出一步，好好的沟通，通过沟通来化解其中的矛盾，这样我们的宿舍才会其乐融融。我们宿舍的几个姐妹关系都非常好，很多事情都是成群结伴一起完成，互帮互助，相处的非常好。另外，我还广交朋友，主动和他们多交流，这样就多了很多朋友。

以上是我对大一这一年来，各方面的自我总结，我将结合这一年来的总结确定未来的发展目标，在今后的学习、工作中我将有更高的要求，我会更加努力学习，尽最大的努力做到更好。